jueves, 31 de marzo de 2016

PARA INFORMAR.........


¿Qué es?
                             

                                   



PROGRAMA DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO
                 


                          

Es otro modo de poder obtener el graduado escolar, lo que no equivale a decir que es para "tontos" o un modo de estigmatizar a los alumnos con dificultades de aprendizaje.                        
                                          

                      

INFORMAR A NUESTROS ALUMNOS....... MOMENTO DE TOMAR DECISIONES PARA EL CURSO QUE VIENE


 ¿Qué es ?       
     
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
aquí os pongo la oferta para éste curso 2015/16 en la provincia de Albacete

OFERTA FORMATIVA DE FP BASICA, MEDIA Y SUPERIOR



sobre todo es preciso tener en cuenta que todo NECESITA UN COMPROMISO Y ESFUERZO PERSONAL, no es el escape del sistema educativo para no estudiar.



miércoles, 30 de marzo de 2016

NUESTRA ALUMNA ANA DEFEZ CERNICHARO CAMPEONA ABSOLUTA DE ESPAÑA

                                                         
PODIUM DEL EQUIPO DE ANA DEFEZ CERNICHARO 

Así ha sido, CAMPEONA ABSOLUTA DE ESPAÑA en las pruebas celebradas  en Pontevedra durante éstas vacaciones de Semana Santa, el pasado 26 de marzo en la modalidad Equipo de Relevos, dentro de la categoria Cadete Femenina.



por otro lado también desde aquí nuestras FELICITACIONES  al equipo de relevos de la categoría INFANTIL MASCULINO compuesto por nuestros alumnos:
                                                               FRANCISCO JIMENEZ
                                                           JOSE ANTONIO VILLAR 
                                                                 JAVIER GARCÍA       
                                                Porque han quedado 5º DE ESPAÑA 

Así queda la CLASIFICACIÓN DE LA LIGA NACIONAL
SOIS MUY GRANDES CHICOS!!!!!!!!!!!!!!!
                                     

martes, 29 de marzo de 2016

ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN


                                                                       
 
Comenzamos ya el tercer trimestre, y me parece oportuno invitaros a entrar a éste enlace para trabajar con los alumnos ejercicios de atención y concentración.
SON MUY INTERESANTES.

TECNICAS DE ESTUDIO. ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN


ACTIVIDAD MEDIO AMBIENTAL REALIZADA EN EL IES A CARGO DE LA CONCEJALIA DE MEDIO AMBIENTE DEL AYUNTAMIENTO DE CASAS IBAÑEZ


El día 16 de marzo, tuvo lugar en nuestro instituto una charla de concienciación ambiental sobre la Gestión de Residuos por parte de la concejalia de Medio Ambiente del Ayuntamiento de nuestra localidad, para hacer llegar a los alumnos de nuevo la importante responsabilidad que tenemos todos en el cuidado de nuestro entorno más inmediato en aras al cuidado del tan deteriorado medio ambiente.
Dicha charla, parte de la necesidad de solucionar el problema que en las inmediaciones del instituto generan los residuos de los desayunos que son esparcidos sin miramientos no sólo en las calles próximas al centro sino en las propiedades privadas de chalets que hay en la calle cercana al Ies.

En éste sentido el instituto está realizando diversas acciones desde hace años, sin demasiado éxito al respecto, pues queda todavía mucho trabajo de mentalización por parte del alumnado sobre limpieza y gestión de residuos.
Por ello, después de hablar con uno de los responsables de Medio Ambiente dentro de la concejalia de ésta localidad, hemos previsto realizar líneas de actuación diversas para que cobre significado y forma, inicialmente partiendo de ésta primera charla como toma de contacto ante el problema que nos afecta a todos, un proyecto ambicioso con  resultados a largo plazo,  de aquí a 10/12 años en base a la CREACIÓN DE UN GRUPO DE VOLUNTARIADO AMBIENTAL  QUE LUCHE CONTRA EL CAMBIO CLIMÁTICO Y LA DESERTIFICACIÓN.

Para ello la Concejalia de ésta localidad ha realizado unas bases de organización que permitan definir unas líneas  de trabajo claras y sobre todo comprometidas de repoblación forestal donde nuestros alumnos podrían versen implicados así como algún departamento  vinculado directa o indirectamente con el Medio Ambiente.

Esperamos que prospero mucho la idea y el proyecto y podamos comenzar a aportar nuestras fuerzas en el ánimo para  conseguir aportar tanto la participación progresiva de alumn@s comprometidos con la causa de nuestro Ies y la mentalización de aportar soluciones de mejora.



miércoles, 16 de marzo de 2016

LA MARMOTA: DIA FANTASTICO DE ORIENTACIÓN PARA UNOS RESULTADOS BUENISIMOS PARA NUESTROS ALUMNOS


Aquí os pongo un enlace para que veais los resultados de la prueba de orientación celebrada en LA MARMOTA el domingo 13 de marzo, entre las localidades de LA GINETA y TARAZONA, y en la que además de participar nuestros alumnos también se animó a participar de la prueba nuestro director ANDRÉS ABENZA, así como la orientadora, que a última hora tuvo que renunciar a la participación por problemillas de salud, aunque no desisto en mi ilusión de tomar parte en otro próxima prueba en la categoría de principiantes, eso sí...
                                                               

CARRERA ORIENTACIÓN LA MARMOTA. RESULTADOS DE LA PRUEBA

Tras la finalización de ésta prueba última celebrada, ha quedado publicada la selección de ALBACETE en las distintas categorías:-                                       

       

miércoles, 9 de marzo de 2016

ACCESO A LA UNIVERSIDAD: NOTAS MÍNIMAS PARA ENTRAR

ANIMO QUE YA LLEGÁIS!!!!!!!!!
                                                     
                Lo último en puntuación  de éstos grados en el Campus de Albacete                      
                   
  • MEDICINA: 12’414
  • ENFERMERÍA: 9’768 
  • FARMACIA: 10’079
  • MAGISTERIO INFANTIL: 6’289
  • MAGISTERIO PRIMARIA: 6’294
** Las notas de Magisterio, referenciadas a máximo 12 y no 14, ya que todas las materias de la fase específica ponderan 0’1
Para el resto de grados se pudo entrar con la prueba de acceso aprobada (después de distintas listas de admitidos) y para ADE, se exigió en Septiembre una nota de 5’497. 
     
SIMULADOR DE NOTAS


OS DEJO ESTE ENLACE PARA COMPLETAR VUESTRA INFORMACIÓN
NOTAS PARA ENTRAR EN LA UNIVERSIDAD

ESTRATEGIAS Y ACLARACIONES PARA ALUMNOS CON PROBLEMAS DE DISLEXIA


LA DISLEXIA.- 

La dislexia es un trastorno del aprendizaje de la lectoescritura, de carácter persistente y específico, que se da en niños que no presentan ningún hándicap físico, psíquico ni sociocultural y cuyo origen parece derivar de una alteración del neurodesarrollo.Según el CIE-10, los disléxicos manifiestan de forma característica dificultades para recitar el alfabeto, denominar letras, realizar rimas simples y para analizar o clasificar los sonidos. Además, la lectura se caracteriza por las omisiones, sustituciones, distorsiones, inversiones o adicciones, lentitud, vacilaciones, problemas de seguimiento visual y déficit en la comprensión.
 El niño disléxico debe poner tanto esfuerzo en las tareas de lectoescritura , que tiende a fatigarse, a perder la concentración, a distanciarse e incluso a rechazar éste tipo de tareas.
Los padres y profesores procesamos ésta conducta como desinterés  y presionamos para conseguir mayor esfuerzo, sin comprender que éstos niños, realizando éstas tareas, se sienten como si de repente cualquiera de nosotros, nos viéramos inmersos en una clase de escritura china.
La dislexia es más que tener dificultades en la lectura y la escritura, ya que existen problemas de comprensión, de memoria  a corto plazo, de acceso al léxico, confusión entre derecha e izquierda, dificultades en las nociones espacio temporales.... debemos tener en cuenta que no existen dos disléxicos idénticos, y por tanto cada caso es único y no tiene que presentar la totalidad de los síntomas.

 Aquí cuelgo unas recomendaciones de la Asociación Disfan que nos pueden ayudar a entender mejor y poder ajustar el trabajo de nuestro alumnado con problemas de Dislexia y/o TDA.

COMO TRABAJAR CON ALUMNOS CON DISLEXIA.

martes, 8 de marzo de 2016

8 DE MARZO DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER

                       
Por los derechos fundamentales de la mujer, Por la igualdad entre hombres y mujeres

lunes, 7 de marzo de 2016

RECOMENDAMOS UN LIBRO EMOCIONAL.....


                                   SENTIR-ES.....


Poesía psicológica para ayudar a pensar y a sentir

Os recomiendo éste libro de MªDolores Gómez Castillo,2015 Editorial Eos.
La autora desea expresar a través de éste libro sus reflexiones sobre la capacidad de sentir.
DECANA DEL COLEGIO OFICIAL DE PSICOLOGIA DE CLM

LIBROS RECOMENDADOS




                                             Buscad leyendo y hallaréis meditando....
                                                              San Juan De La Cruz



  • "Historia de un canalla" JULIA NAVARRO, 2016.Edit. Plazay Janes. Narrativa
  • "Oye morena.. tu que miras" Megan Maxwell, 2016 Edit.Esencia. Narrativa
  • "La Luz que no puedes ver" Anthony Doerr,2015 Narrativa .PREMIO PULITZER DE NOVELA.
  • "Las aguas de la eterna juventud" Donna León, 2016 Edit.Seix Barral. Narrativa de intriga
  • "El guardián invisible" Maria Dolores Redondo 2013.Editorial Destino. Policíaco- suspense.

MATERIAS ESPECÍFICAS PARA LA PAEG


Buenos días...
Aquí os pongo un enlace al blog T-ORIENTO para que veáis lo último publicado sobre PONDERACIÓN DE MATERIAS ESPECÍFICAS para el exámen de Paeg.

Esto es lo más actualizado, y al parecer como comenta mi compañero de Albasit no ha cambiado respecto a las ponderaciones del curso pasado, no obstante es importante que como ya algunos alumnos de 2º de Bachillerato me estáis consultando miréis aquí o comparéis.

ES MUY IMPORTANTE QUE TERMINÉIS DE DEFINIROS EN ÉSTE SENTIDO YA PORQUE ESTÁ MÁS CERCANO EL MOMENTO DE EXÁMEN.
                                                   
                                                  

PONDERACIÓN MATERIAS ESPECÍFICAS PAEG


Podéis consultar también la ponderación en otras Universidades, PINCHANDO en cualquier comunidad autónoma.
LO ÚLTIMO

jueves, 3 de marzo de 2016

MARTIN FIZ


Esperamos que muy pronto Martín Fiz pueda enviarnos un mensaje motivador a nuestro Ies,
Aquí os adelante una foto con Lola Plaza, quien con su blog comparte con éste grandísimo y olímpico del mundo del deporte, además de amistad una importante causa solidaria.
Os envío un enlace de su blog 

UNA HISTORIA DE SUPERACIÓN PERSONAL PARA APRENDER !!!!!!!!!



Aquí os dejo una historia narrada desde el corazón de Lola Plaza, a  un chico que bien podríais ser cualquiera de vosotros o de vosotras.

Una lección de que todos deberíamos aprender.

GUILLERMO GÓMEZ HERRERO...GRANDE


EDUCACIÓN PARA LA SALUD VERSUS EDUCACIÓN EMOCIONAL


la Asociación Adaner ha comenzado a trabajar durante éste mes de MARZO con el instituto a través de la acción tutorial un programa taller dirigido a los alumnos de 1º y  2º de Eso centrado en dos temas:


LA MODA A TRAVÉS DEL CUERPO  donde el objetivo fundamental es hacer llegar al alumnado la aceptación de la propia imágen corporal.

LA NUTRICIÓN, cuyo objetivo es que el alumnado conozca la base de una adecuada alimentación fundamental para el desarrollo intelectual y emocional y así poder ajustar también la imágen personal de cada una de los adolescentes.

Las charlas están siendo llevadas a cabo por las ponentes tituladas en psicología clínica y partipitantes activas con la asociación ADANER de Albacete, que es la asociación que trabaja en defensa de la atención de la anorexia y la bulimia.


las ponentes un momento antes de la charla 
Esther Vallés y Carmen Tolosa han traslado en las primeras charlas, ésta semana dirigidas en primer lugar a los alumnos de 1º de Eso, en abril continuarán con el alumnado de 2º de Eso, aspectos relativos a cómo ha evolucionado históricamente el concepto de belleza  en las distintas culturas para dar una imágen global de detalles que a los alumnos no les han pasado desapercibidos, y a lo largo de la charla han formulado preguntas y dudas por la curiosidad de las imágenes allí expuestas, haciendo especial hincapié en las tradiciones estéticas de las distintas tribus y culturas.
Para nuestros alumnos, por la etapa de la adolescencia tan marcada que atraviesan en éstas edades, la moda es un aspecto que a ellos les repercute y preocupa especialmente, su imagen y el mensaje que intentan transmitir mediante ella, su personalidad, sus gustos musicales, sus preferencias y su crítica social.
Las ponentes han intentado también marcar la atención en la normalización del porqué en unas épocas se ha enfatizado más el acentuar unas determinadas partes del cuerpo sobre otras, respecto de entonces hasta ahora.
El mensaje final con el que se ha pretendido cerrar las primeras charlas ha sido después de un análisis final reflexivo con los alumn@s, la IMPORTANCIA DE ACEPTAR NUESTRA IMAGEN CORPORAL QUE DEBE ESTAR SIEMPRE POR ENCIMA DE CUALQUIER MODA Y A LA ALTURA DE UN ADECUADO EQUILIBRIO DE NUESTRAS PROPIAS EMOCIONES.

momento inpactante durante la explicación de
la moda de los piercing
momento de la charla donde se habla de la exhaltación de la belleza occidental de los corsés para acentuar la belleza de otras partes del cuerpo
No seguir éstas premisa puede conducirnos por contra a caer en enfermedades por trastornos alimentarios, al pretender interpretar una imágen que realmente se aleja de la nuestra real que por genética propia nos cuesta aceptar, la delgadez extrema o un desequilibrio alimentario que nos puede conducir directamente a la muerte.
                                                   
                   


                LOS TALLERES ESTÁN SIENDO MUY COMENTADOS POR EL INTERÉS QUE HA DESPERTADO EN NUESTROS ALUMNOS.                                                                          

miércoles, 2 de marzo de 2016

ACCESO A LA UNIVERSIDAD



Siguiendo la acción de mi compañero del Albasit Angel, que nos informa puntualmente de las novedades,
me parece interesante siguiendo su acción de recomendarnos el blog de otro compañero  murciano,  "el orientaguía" colgaros aquí ésta guía explicativa y muy actualizada.

QUÉ HACER DESPUÉS DEL INSTITUTO

GUIA UNIVERSARIA PRE-UNIVERSIA 2016